教育部教育裝備研究與發(fā)展中心一行領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校，就我校在教學(xué)設(shè)備研究開發(fā)方面的工作進(jìn)行了深入的調(diào)研和指導(dǎo)。此次調(diào)研旨在了解一線教學(xué)實(shí)踐對(duì)教育裝備的實(shí)際需求，推動(dòng)教育技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，為未來教育裝備的創(chuàng)新發(fā)展提供方向與支持。

調(diào)研期間，中心領(lǐng)導(dǎo)在我校相關(guān)負(fù)責(zé)人的陪同下，實(shí)地考察了學(xué)校的智慧教室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室及專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。重點(diǎn)觀摩了由我校教師團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)以及適用于特定學(xué)科的新型教具在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用情況。領(lǐng)導(dǎo)們細(xì)致詢問了設(shè)備的設(shè)計(jì)理念、研發(fā)過程、技術(shù)難點(diǎn)以及在實(shí)際教學(xué)環(huán)境中師生使用的反饋與成效。

在隨后舉行的專題座談會(huì)上，我校分管領(lǐng)導(dǎo)及技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)向教育部領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯報(bào)了近年來學(xué)校在教學(xué)設(shè)備自主研發(fā)方面的總體規(guī)劃、階段性成果、特色優(yōu)勢(shì)以及面臨的挑戰(zhàn)。匯報(bào)指出，我校始終堅(jiān)持“以研促教、以教帶研”的方針，緊密圍繞國(guó)家課程改革和人才培養(yǎng)的新要求，聯(lián)合相關(guān)院系與高新技術(shù)企業(yè)，致力于開發(fā)更貼合教學(xué)場(chǎng)景、更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、更能提升教學(xué)效率與質(zhì)量的教育裝備。部分成果已在實(shí)際教學(xué)中取得良好反響，并具備了一定的推廣應(yīng)用價(jià)值。

教育部教育裝備研究與發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校在教學(xué)設(shè)備研發(fā)領(lǐng)域所展現(xiàn)出的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和取得的初步成績(jī)給予了充分肯定。他們強(qiáng)調(diào)，教育裝備是支撐教育教學(xué)活動(dòng)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，其現(xiàn)代化水平直接關(guān)系到教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。當(dāng)前，以人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等為代表的新技術(shù)正深刻改變教育形態(tài)，教育裝備的研發(fā)必須緊跟時(shí)代步伐，堅(jiān)持需求導(dǎo)向和應(yīng)用導(dǎo)向，特別要關(guān)注裝備的育人功能、交互體驗(yàn)與數(shù)據(jù)賦能。中心領(lǐng)導(dǎo)希望我校能繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科與人才優(yōu)勢(shì)，在關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范探索、產(chǎn)教融合模式等方面進(jìn)行更深入的實(shí)踐，努力成為區(qū)域性乃至全國(guó)性的教育裝備研發(fā)與應(yīng)用示范點(diǎn)，為中心制定相關(guān)政策和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提供來自基層的寶貴經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐案例。

此次調(diào)研活動(dòng)不僅為我校的教學(xué)設(shè)備研發(fā)工作指明了方向，也搭建了學(xué)校與國(guó)家教育裝備主管機(jī)構(gòu)之間直接溝通的橋梁。我校將以此次調(diào)研指導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真梳理領(lǐng)導(dǎo)專家的意見建議，進(jìn)一步優(yōu)化研發(fā)機(jī)制，整合校內(nèi)外資源，力爭(zhēng)在智能教育裝備領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)更多突破，為推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)、建設(shè)高質(zhì)量教育體系貢獻(xiàn)自己的力量。